Centrum wiedzy o dostępności
Skip to content
Centrum wiedzy o dostępności
  • Baza wiedzy
  • Specjaliści
  • Aplikacja mobilna
  • Konkurs
  • O centrum
To jest powiększenie lub pomniejszenie typografii.
To jest odstęp między wierszami.
To jest wysoki kontrast (czarno-żółty).
To jest odstęp między literami.
Przywraca do ustawień domyślnych.

Alicja Panasiewicz

  • Projektowanie wielozmysłowe
  • Przestrzenie sensualne

Kontakt:

alicja.panasiewicz@up.krakow.pl

https://alicjapanasiewicz.net/

Prof. Alicja Panasiewicz
Absolwent Uczelni: Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie

 

Absolwentka Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie. Profesor na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Wykładowca w Instytutcie Sztuki i Designu. Specjalizuje się w takich obszarach, jak:

  • psychofizjologia widzenia
  • działania wizualne badające możliwość poszerzenie percepcji przestrzeni
  • badanie wpływu oświetlenia na subiektywny odbiór barw
  • opis wrażeń barwnych jako przeżyć
  • badanie sposobu widzenia barw związany ze specyfiką aparatu percepcyjnego i budowy oka
  • oddziaływanie barw na psychikę człowieka
  • wpływ percepcji na interpretację obrazu, obiektu, rzeczywistości
  • biodesign jako analiza funkcjonalności i ergonomii wzorów i obiektów pozyskanych z naturą
  • analiza wykorzystania zasady biomimesis – czerpania wzorców ze świata przyrody
  • działania wizualne włączające percepcje innych zmysłów, w tym zmysł słuchu, dotyku i zmysł poczucia przestrzeni
  • design jako odpowiedź na potrzeby estetyczne i psychiczne człowieka
  • design jako nowa „szuka”
  • sztuka jako komunikat
  • naukowe aspekty procesu twórczego

Magisterium:

  • Promotor: Prof. Barbara Borkowska-Larysz, prof. Roman Kurzawski
  • Architektura Wnętrz ASP w Kraków

Doktorat:

  • Promotor: prof. Roman Kurzawski
  • Wydział Architektury Wnętrz ASP w Kraków

Habilitacja:

  • Wydział Szkła i Ceramiki ASP we Wrocławiu

Obecne miejsce pracy:

  • Instytut Sztuki i Designu, Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej  w Krakowie

Działalność naukowa

Zakres badawczy: psychofizjologia widzenia / działania wizualne badające możliwość poszerzenie percepcji przestrzeni / badanie wpływu oświetlenia na subiektywny odbiór barw; opis wrażeń barwnych jako przeżyć / badanie sposobu widzenia barw związany ze specyfiką aparatu percepcyjnego i budowy oka / oddziaływanie barw na psychikę człowieka /wpływ percepcji na interpretację obrazu, obiektu, rzeczywistości / biodesign jako analiza funkcjonalności i ergonomii wzorów i obiektów pozyskanych z naturą / analiza wykorzystania zasady biomimesis – czerpania wzorców ze świata przyrody / działania wizualne włączające percepcje innych zmysłów, w tym zmysł słuchu, dotyku i zmysł poczucia przestrzeni / design jako odpowiedź na potrzeby estetyczne i psychiczne człowieka / design jako nowa „szuka” / sztuka jako komunikat / naukowe aspekty procesu twórczego

Prowadzone pracownie:

  • Projektowanie przestrzeni, art & design II stopnia, II rok
  • Projektowanie przestrzeni i wnętrz, art & design II stopnia, I rok
  • Pracownia barwy i światła, Wzornictwo I stopnia, III rok
  • Psychofizjologa widzenia, Design I stopnia, I rok
  • Psychofizjologa widzenia, Digital Design I stopnia, I rok
  • Przestrzenie sensoryczne, Design I stopnia, I rok

Doświadczenie w zakresie Designu/ Projektowania Uniwersalnego/ dostępności

  • 2009 – Projekt aranżacji, wyposażenia i projekt techniczny mebli Domu Studenckiego „Zaułek” Akademii Pedagogicznej w Krakowie przy ul. Piekarskiej
  • 2007-8 – Projekt aranżacji, wyposażenia i mebli Salonu Optycznego, Centrum Dermatologicznego „LEA Future” oraz Kliniki okulistycznej „Centre de la Vision” Kraków, ul. Sienkiewicza
  • 2008 – Projekt aranżacji i wyposażenia Biura Maklerskiego Silkroute Financial, 309 m2 Warszawa
  • 2007 – Projekt aranżacji, wyposażenia i projekt techniczny mebli Domu Studenckiego Akademii Muzycznej w Krakowie przy ul. Przemyskiej 2 – realizacja 2008 rok

Projektowanie uniwersalne odpowiedzią na wyzwania XXI w.

Alicja Panasiewicz
  • UX
  • Użyteczność

Rola zmysłów w poznawaniu świata u dzieci w poszczególnych etapach rozwoju

Alicja Panasiewicz
  • Dziecko
  • Edukacja

Logo strony
Zestawienie znaków: Fundusze Europejskie, Barwy Rzeczypospolitej Polskiej, Unia Europejska
Copyright by Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Dostępność
  • Regulamin
  • Polityka prywatności
  • Mapa strony
  • Kontakt
Zarządzaj zgodami plików cookie
Aby zapewnić jak najlepsze wrażenia, korzystamy z technologii, takich jak pliki cookie, do przechowywania i/lub uzyskiwania dostępu do informacji o urządzeniu. Zgoda na te technologie pozwoli nam przetwarzać dane, takie jak zachowanie podczas przeglądania lub unikalne identyfikatory na tej stronie. Brak wyrażenia zgody lub wycofanie zgody może niekorzystnie wpłynąć na niektóre cechy i funkcje.
Funkcjonalne Zawsze aktywne
Przechowywanie lub dostęp do danych technicznych jest ściśle konieczny do uzasadnionego celu umożliwienia korzystania z konkretnej usługi wyraźnie żądanej przez subskrybenta lub użytkownika, lub wyłącznie w celu przeprowadzenia transmisji komunikatu przez sieć łączności elektronicznej.
Preferencje
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest niezbędny do uzasadnionego celu przechowywania preferencji, o które nie prosi subskrybent lub użytkownik.
Statystyka
Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do celów statystycznych. Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do anonimowych celów statystycznych. Bez wezwania do sądu, dobrowolnego podporządkowania się dostawcy usług internetowych lub dodatkowych zapisów od strony trzeciej, informacje przechowywane lub pobierane wyłącznie w tym celu zwykle nie mogą być wykorzystywane do identyfikacji użytkownika.
Marketing
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest wymagany do tworzenia profili użytkowników w celu wysyłania reklam lub śledzenia użytkownika na stronie internetowej lub na kilku stronach internetowych w podobnych celach marketingowych.
  • Zarządzaj opcjami
  • Zarządzaj serwisami
  • Zarządzaj {vendor_count} dostawcami
  • Przeczytaj więcej o tych celach
Zobacz preferencje
  • {title}
  • {title}
  • {title}